Collège de la Mine

Une victoire héroïque pour l'équipe de handball du collège !

Rose Aurélie — 2026-04-09T06:39:21Z

Mercredi 8 avril, l'équipe de garçons du collège a brillamment participé au championnat interacadémique de handball à Dinan… et en est revenue avec le titre de championne ! Une performance remarquable, au terme d'un match riche en émotions.

Le début de rencontre est pourtant difficile pour nos joueurs, qui encaissent un sévère 6-0. Mais loin de se décourager, les garçons se ressaisissent rapidement, portés par les encouragements de leur coach, M. Pelletey, ainsi que de leurs fidèles supporters, Mme Amory et le papa de Tom.

Grâce à leur détermination, ils renversent progressivement la situation et atteignent la mi-temps avec l'avantage : 16-18.

La seconde période reste très disputée. À dix minutes de la fin, le score est de 22-25 en faveur de notre équipe. Huit minutes avant le terme, l'écart se réduit (25-26), puis l'équipe adverse égalise à 26-26 à sept minutes de la fin.

Nos joueurs reprennent l'avantage à trois minutes du coup de sifflet final (26-28), mais la tension monte encore lorsqu'un joueur est sanctionné de deux minutes de pénalité. Au terme du temps réglementaire, les deux équipes sont à égalité parfaite : 28-28.

Dans les dernières secondes, les garçons donnent tout et arrachent une victoire exceptionnelle : 28-29 !

Un immense bravo à toute l'équipe pour ce parcours et cet esprit de combativité exemplaire.

Prochaine étape : les championnats de France à Béthune, fin mai. Nous leur souhaitons bonne chance pour la suite de cette belle aventure !

PIX Parent : accompagner son enfant dans le numérique

Rose Aurélie — 2026-04-03T12:55:55Z

Aujourd'hui, le numérique fait partie du quotidien des élèves, aussi bien à la maison qu'au collège. Pour aider les familles à mieux comprendre ces usages et accompagner leurs enfants, le dispositif PIX propose un espace dédié : PIX Parent.

Qu'est-ce que PIX Parent ?

PIX Parent est une plateforme en ligne destinée aux parents. Elle permet de découvrir les compétences numériques travaillées par les élèves et de mieux comprendre les enjeux liés au numérique.

Grâce à cet outil, les parents peuvent :

suivre les apprentissages numériques de leur enfant
mieux comprendre les risques et les bonnes pratiques sur Internet
accompagner leur enfant dans l'utilisation des outils numériques

Pourquoi utiliser PIX Parent ?

Le numérique évolue rapidement, et il n'est pas toujours facile de savoir comment guider son enfant. PIX Parent propose des ressources simples, concrètes et accessibles pour :

sensibiliser à la sécurité en ligne (mots de passe, données personnelles, réseaux sociaux)
encourager un usage responsable et raisonné des écrans
développer l'autonomie numérique des enfants

C'est un véritable outil d'accompagnement pour les familles, en lien avec ce qui est travaillé au collège.

Comment accéder à PIX Parent ?

L'accès à PIX Parent est gratuit et se fait en ligne. Il suffit de se rendre sur le site officiel :

https://pix.fr/parents

Aucune inscription complexe n'est nécessaire pour consulter les ressources proposées.

Un travail commun entre le collège et les familles

L'éducation au numérique est une mission partagée entre l'école et les parents. Avec PIX Parent, chacun peut jouer pleinement son rôle pour aider les élèves à devenir des citoyens numériques responsables, autonomes et éclairés.

N'hésitez pas à explorer cette ressource et à échanger avec votre enfant sur ses usages numériques !

L'attestation PIX en classe de sixième : qu'est-ce que c'est ?

Rose Aurélie — 2026-04-03T12:50:18Z

Au collège, les élèves développent progressivement leurs compétences numériques, essentielles pour apprendre, communiquer et évoluer dans le monde d'aujourd'hui. En classe de sixième, cette initiation passe notamment par la découverte de PIX et de son attestation.

PIX, c'est quoi ?

PIX est une plateforme en ligne qui permet d'évaluer et de certifier les compétences numériques des élèves. Elle est utilisée dans les établissements scolaires pour accompagner les apprentissages liés au numérique de manière ludique et interactive.

L'attestation PIX en sixième

En classe de sixième, les élèves ne passent pas encore la certification officielle, mais ils commencent à se familiariser avec la plateforme. L'attestation PIX vient valider les premières compétences acquises.

Cette attestation permet de faire le point sur ce que les élèves savent déjà faire, par exemple :

rechercher des informations sur Internet
protéger leurs données personnelles
utiliser des outils numériques (traitement de texte, messagerie, etc.)
adopter un comportement responsable en ligne

Comment ça fonctionne ?

Les élèves réalisent des activités directement sur la plateforme PIX. Ces exercices prennent la forme de petits défis adaptés à leur niveau. Il n'y a pas de pression : chacun avance à son rythme et peut recommencer pour progresser.

Les enseignants accompagnent les élèves tout au long de ce parcours afin de les aider à comprendre les enjeux du numérique et à développer de bonnes pratiques.

Pourquoi c'est important ?

L'attestation PIX en sixième permet :

de valoriser les compétences numériques des élèves dès le début du collège
d'identifier les points à améliorer
de préparer progressivement la certification PIX qui sera passée plus tard dans la scolarité

En résumé

L'attestation PIX est une première étape importante dans l'apprentissage du numérique au collège. Elle aide les élèves à devenir des utilisateurs autonomes, responsables et avertis des outils numériques.

C'est aussi une manière moderne et motivante d'apprendre, en lien direct avec les usages du quotidien !

La programmation au cœur des projets des élèves de 3ème en technologie

Rose Aurélie — 2026-04-03T10:24:10Z

Dans le cadre du programme de technologie, les élèves de 3ème poursuivent leur découverte de la programmation, une compétence qu'ils développent progressivement depuis la classe de sixième.

Cette année, ils franchissent une nouvelle étape en travaillant sur des modules Arduino. Grâce à ces outils, ils apprennent à concevoir et programmer des systèmes électroniques simples mais concrets. Les premières activités leur permettent de s'initier aux bases : allumer une LED, la faire clignoter, puis contrôler plusieurs LEDs à l'aide d'interrupteurs, de boutons poussoirs ou encore de capteurs tactiles.

Au fil des séances, les élèves enrichissent leurs compétences en intégrant des capteurs. Ils découvrent ainsi comment allumer automatiquement des LEDs grâce à un capteur de luminosité, ou encore comment concevoir une alarme en utilisant un buzzer associé à un détecteur de présence.

Ces apprentissages aboutissent à un projet final ambitieux et motivant : la réalisation de la maquette de la maison de leurs rêves. Dans ce projet, les élèves doivent imaginer, concevoir et programmer différents systèmes automatisés intégrés à leur habitation. Parmi les fonctionnalités possibles : l'allumage automatique des lumières par détecteur de présence, l'éclairage adaptatif en fonction de la luminosité ambiante, ou encore la mise en place d'un système d'alarme pour sécuriser la maison (détection de mouvement, de bruit, etc.).

Chaque groupe est libre de proposer des idées originales afin de personnaliser son projet, ce qui permet de développer à la fois la créativité, l'autonomie et l'esprit d'initiative.

Ce travail concret et ludique permet aux élèves de mieux comprendre les enjeux des objets connectés et de la programmation dans notre quotidien, tout en développant des compétences essentielles pour leur avenir.

Le Paléospace s'invite au collège : un voyage en Normandie… et dans les étoiles !

Rose Aurélie — 2026-04-03T10:14:59Z

Avec son planétarium itinérant, le Paléospace voyage en Normandie… et jusque dans les étoiles ! Les élèves de sixième du collège ont eu la chance de vivre cette expérience exceptionnelle lors de sa venue au sein de l'établissement.

Installé pour l'occasion, le dôme géant du planétarium a immédiatement suscité la curiosité et l'enthousiasme. À l'intérieur, les élèves ont été plongés dans une immersion totale au cœur de l'espace. Ils ont pu observer le ciel étoilé, découvrir les constellations, les planètes et mieux comprendre les mystères de l'univers grâce à des explications adaptées et captivantes. Un véritable voyage, sans quitter le collège !

En complément de cette découverte, les élèves ont également participé à un atelier scientifique autour de la fabrication de fusées à partir de bouteilles d'eau. Par petits groupes, ils ont conçu, décoré puis lancé leurs fusées, mettant en pratique des notions telles que la pression et la propulsion. Le moment des lancements a été particulièrement impressionnant et très attendu par tous.

Cette journée a permis aux élèves d'apprendre autrement, en combinant observation, manipulation et plaisir de découvrir. Une belle initiative qui a éveillé la curiosité scientifique de chacun.

Un grand merci au Paléospace pour cette intervention passionnante, qui a offert à tous les élèves de sixième un moment inoubliable, entre science et émerveillement !

Les minimes garçons sacrés champions académiques en handball !

Rose Aurélie — 2026-03-26T07:53:19Z

C'est une très belle performance réalisée par notre équipe de minimes garçons, qui décroche le titre de champions académiques en handball après celui de champions départemental. Grâce à leur engagement, leur esprit d'équipe et leur détermination, ils ont su s'imposer tout au long de la compétition.

Au-delà des résultats sportifs, les joueurs ont également fait preuve d'un excellent comportement, reflétant parfaitement les valeurs du sport scolaire : respect, solidarité et fair-play. Une attitude exemplaire qui mérite d'être saluée.

Cette victoire leur ouvre désormais les portes du championnat interacadémique, qui se déroulera à Dinard le 8 avril. Une nouvelle étape importante où ils auront à cœur de défendre fièrement leurs couleurs.

Félicitations à toute l'équipe pour ce parcours remarquable, et bonne chance pour la suite de l'aventure !

La Course aux nombres : un concours pour aimer les mathématiques

Rose Aurélie — 2026-03-24T14:21:22Z

La Course aux nombres est un concours scolaire de mathématiques qui vise à développer les compétences de calcul mental des élèves, tout en leur donnant le goût des chiffres. Organisé dans de nombreux établissements, ce défi consiste à répondre, en un temps limité, à une série de questions courtes faisant appel à la rapidité, à la logique et à la maîtrise des bases mathématiques.

Accessible à différents niveaux, ce concours s'adresse aussi bien aux élèves de primaire qu'à ceux du collège. Les exercices proposés sont variés : calculs simples, problèmes rapides ou encore petites énigmes. L'objectif n'est pas seulement de trouver les bonnes réponses, mais aussi de gagner en fluidité et en confiance face aux nombres.

Aujourd'hui, mardi 24 mars, tous les élèves du collège ont participé à cette épreuve sur le temps du quart d'heure lecture. Ce moment habituellement dédié à la lecture a ainsi été transformé en un temps de concentration et de réflexion mathématique, permettant à chacun de relever le défi dans le calme et la bonne humeur.

Cette participation collective a été l'occasion de mobiliser l'ensemble des élèves autour d'un projet commun, valorisant les mathématiques de manière ludique et stimulante. Une belle initiative qui montre que les nombres peuvent aussi rimer avec plaisir !

Les élèves de 4ème A visitent l'usine Renault Trucks

Rose Aurélie — 2026-03-24T08:45:11Z

Nous sommes allés visiter l'usine de Renault Trucks le vendredi 20 mars avec la classe de 4ème A, arrivée première au niveau régional en Normandie (classement collèges) du concours Forindustrie.

Nous avons été extrêmement bien accueillis par l'entreprise, qui nous a offert le déjeuner au restaurant de l'établissement. Les élèves étaient ravis à l'idée de manger sur place et ont particulièrement apprécié la qualité de la restauration, tout comme mes deux collègues accompagnateurs et moi-même.

Nous avons ensuite visité deux ateliers : la chaîne de montage et l'atelier de tôlerie. Nous y avons découvert un environnement exceptionnel, riche en découvertes et en nouvelles connaissances. Les élèves ont beaucoup apprécié cette immersion et ont été impressionnés par la grandeur du site et des installations. Certains ont même eu l'opportunité de monter dans un camion électrique, une expérience qu'ils ont beaucoup appréciée.

La journée s'est terminée par un goûter suivi de la remise des prix du concours. Les élèves ont pu exprimer leur motivation tout au long du projet, leur envie de gagner afin de découvrir une entreprise de la région, ainsi que leur intérêt pour les métiers de l'industrie. Cette visite leur a permis de mieux comprendre le monde professionnel qui s'ouvre à eux.

Les élèves de 3ᵉ sensibilisés à la conduite responsable avec le dispositif « Le 10 de conduite »

Rose Aurélie — 2026-03-24T08:10:31Z

Les lundi 23 et mardi 24 mars 2026, les élèves de 3ᵉ du collège participeront au dispositif « Le 10 de conduite », organisé par la brigade motorisée en partenariat avec Groupama.

Cette action de prévention a pour objectif de sensibiliser les élèves aux règles de circulation et à l'importance d'une conduite responsable. Elle s'inscrit pleinement dans le parcours éducatif des élèves, en les préparant à devenir des usagers de la route conscients et prudents.

La formation se déroulera en deux temps complémentaires :

- Une partie théorique en salle, permettant d'aborder les règles essentielles du code de la route, les comportements à risque et les bons réflexes à adopter.
- Une partie pratique, au cours de laquelle les élèves auront l'opportunité de se mettre au volant d'une voiture, encadrés par des professionnels, afin de découvrir les bases de la conduite en toute sécurité.

Ce dispositif constitue une expérience enrichissante et concrète pour les élèves, leur permettant de mieux comprendre les enjeux de la sécurité routière et de se préparer à leurs futures responsabilités de conducteurs.

Journée de sensibilisation à la sécurité routière pour les élèves de 5ᵉ

Rose Aurélie — 2026-03-24T07:56:34Z

Le vendredi 13 mars, l'ensemble des élèves de 5ᵉ du collège à participé à une journée dédiée à la sensibilisation à la sécurité routière. Cette initiative vise à responsabiliser les élèves et à les sensibiliser aux comportements à adopter pour assurer leur sécurité et celle des autres usagers de la route.

Au cours de cette journée, trois ateliers seront proposés aux élèves, leur permettant d'aborder différents aspects de la sécurité routière de manière concrète et interactive :

Atelier 1 : Clic-choc / Lunettes

Les élèves pourront expérimenter les effets de l'alcool et de la fatigue grâce à des lunettes spécifiques, et comprendre l'importance du port de la ceinture de sécurité.

Atelier 2 : Simulateur Cyclo

Cet atelier permettra aux élèves de se mettre en situation de conduite d'un deux-roues motorisé grâce à un simulateur, afin de prendre conscience des risques et des bons réflexes à adopter sur la route.

Atelier 3 : Intervention des pompiers

Des sapeurs-pompiers interviendront auprès des élèves pour partager leur expérience du terrain, évoquer les conséquences des accidents de la route et rappeler les gestes essentiels de prévention.

Chaque atelier durera environ 40 minutes. Les élèves seront répartis en groupes d'environ 15 participants afin de favoriser les échanges et garantir une meilleure participation de chacun.

Cette journée s'inscrit dans le cadre de l'éducation à la citoyenneté et à la prévention, et constitue un temps fort dans la formation des élèves aux enjeux de la sécurité routière.